SPRZEDAŻ KSIĄŻEK

Monografia dotyczy zagadnień plazmowej inżynierii powierzchni. Na kanwie opisu oryginalnego opracowania naukowo-technicznego - metody IPD przeprowadzony jest wywód nt. roli plazmy impulsowej w syntezie faz nierównowagowych i otrzymywania warstw tych materiałów. Rozważone są mechanizmy i zjawiska elementarne związane z udziałem pola elektrycznego w zarodkowaniu ciała stałego. Na tym tle zaprezentowana została koncepcja syntezy niekonwencjonalnej. podane są przykłady ilustrujące cechy użytkowe w

Usenet gromadzi osoby interesujące się danym tematem, stąd z pewnością i w przyszłości znajdzie się grono tych, które zechcą podtrzymać rozmowę w danej dziedzinie. Autorka odnotowała 932 grupy dyskusyjne. Jak napisała w recenzji prof. dr hab. Maria Wojtak: „wywód [dysertacji] jest klarowny metodologicznie, bogaty w tekstowe egzemplifikacje, przemyślany i pomyślany tak, że zaspokoi ciekawość i przyniesie czytelniczą satysfakcję nie tylko lingwistom".

?Ludzie różnią się między sobą pod wieloma względami, różne mają predyspozycje ułatwiające i utrudniające życiową samorealizację, rozmaite są też ich rzeczywiste i potencjalne zdolności rozwoju poprzez edukację jako wartość życiową, dającą realne szanse człowiekowi na to, aby godnie zaistnieć w społeczeństwie obywatelskim. Przyczyny, przejawy i skutki odmienności rozwojowych oraz niepełnej sprawności ludzi są na świecie zróżnicowane m.in. z powodu różnych warunków ekologicznych, cywilizacyjnych,

Choć zagadnienia komunikacji w edukacji od lat stanowią temat wielu badań i nie brak prac traktujących o procesie nauczania–uczenia się, Komunikacyjne środowisko nauczania i uczenia się to wyjątkowa pozycja na polskim rynku wydawniczym.

Niniejsza monografia składa się z sześciu rozdziałów mających charakter teoretyczno-empiryczny. Układ taki umożliwia przejrzystą realizację postawionych celów pracy oraz sprawną weryfikację hipotez badawczych. Część objęta badaniem empirycznym pozwala na weryfikację pierwszej hipotezy, dotyczącej poziomu zdolności do uczenia się, natomiast część dotycząca oceny i kierunków działań wskazuje na konieczność zmian.

Publikacja prezentuje i omawia wyniki badań, które autorka przeprowadziła w 2002 r. w szkołach gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na terenie woj. warmińsko-mazurskiego. Celem badań było określenie aspiracji życiowych młodzieży uczącej się zamieszkującej osiedla byłych PGR-ów na tle grupy kontrolnej. Szukano odpowiedzi na pytanie o wpływ środowiska społecznego na aspiracje respondentów oraz starano się uchwycić różnice w dążeniach młodzieży pochodzącej z osiedli byłych PGR-ów i młodzieży niezwiąz

Publikacja dotyczy wymaganego od 1999 r. od nauczycieli obowiązku formułowania wymagań programowych. Doświadczenia autorki ? konsultanta zajmującego się dydaktyką, a szczególnie diagnozą edukacyjną wskazują, że nauczyciele napotykają wiele problemów związanych z formułowaniem wymagań z zakresu nauczanego przedmiotu. Książka pomoże w dobrym planowaniu i organizowaniu lekcji.

Praca zawiera zwięzłe omówienie podstaw teorii przejść fazowych. Opisuje zastosowanie metod dynamicznej grupy renormalizacji i teorii skalowania do problemów absorpcji i dyspersji dźwięku w otoczeniu punktu krytycznego w magnetykach, co w znacznej mierze stanowi własny wkład autora. Wkład tym cenniejszy, że zarówno doświadczalne, jak i teoretyczne badania propagacji dźwięku w obszarze krytycznym magnetyków, mają dość skromną literaturę. Praca może być doskonałym przewodnikiem dla fizyka, którego

W książce opisano pojęcia związane ze wspomaganiem komputerowym prac inżynierskich. Zwrócono uwagę na możliwości optymalnego wykorzystania sprzętu i informacji w instalacjach indywidualnych i sieciowych. Opisano organizację oraz reorganizację algorytmów,