SPRZEDAŻ KSIĄŻEK

Autorzy pracy próbują przedstawić miejsce rozumu i racjonalności we współczesnym świecie, zarówno w naukach ścisłych i przyrodniczych, jak i w naukach społecznych i humani-stycznych. Wśród wielu poruszanych tu zagadnień znajduje się problem komunikacji spo-łecznej, eutanazji, dobra i zła, wartości nauki dla zrozumienia ludzkich potrzeb duchowych i materialnych. Pojawia się też ważne pytanie:

W warunkach wysiłków powtórzeniowych charakterystycznych dla treningu fizycznego efekt wypoczynku aktywnego (WA) przybiera nowe właściwości, różniące się od tych, które przejawiają się podczas realizacji fenomenu Seczenowa.

Publikacja dotyczy wymaganego od 1999 r. od nauczycieli obowiązku formułowania wymagań programowych. Doświadczenia autorki ? konsultanta zajmującego się dydaktyką, a szczególnie diagnozą edukacyjną wskazują, że nauczyciele napotykają wiele problemów związanych z formułowaniem wymagań z zakresu nauczanego przedmiotu. Książka pomoże w dobrym planowaniu i organizowaniu lekcji.

Podręcznik dla studentów chemii, biologii, chemii bioorganicznej, biotechnologii i biologii molekularnej oraz dla młodych pracowników nauki.

Szanowni Czytelnicy. W obliczu rozlicznych wyzwań współczesności, edukacja jawi się jako szczególna szansa na ich identyfikację, uporządkowanie i rozwiązanie. Edukację należy bezwzględnie wykorzystać do uobecniania ideałów pokoju, tożsamości, wolności i sprawiedliwości (J. Delorse). Aby tak się mogło stać - sama edukacja musi być wolna, pokojowa i sprawiedliwa. Szczególnie wobec tych, którzy wchodzą w życie z umysłem pełnym pytań o siebie, o własne miejsce w świecie, o sens życia, musi pokazać,

Multimedia to termin, który w ostatnich latach zyskał niezwykłą popularność. Definiuje on połączenie informacji wizualnej, akustycznej i tekstowej, czyli całokształt środków, na których współczesna cywilizacja opiera wymianę myśli. Jego upowszechnienie jest konsekwencją wszechobecności systemów multimedialnych w życiu większości ludzi. Komputery, telefony komórkowe czy kino domowe przestały być zastrzeżone dla elit i biegle posługują, się nimi już małe dzieci.

Warsztaty WD, to coroczne spotkanie doktorantów z całej Polski mające na celu wykształcenie ich zdolności prezentacyjnych pomocnych w zdobyciu tytułu doktora nauk technicznych. Tradycja tych spotkań sięga 2008 roku, gdzie w Kazimierzu Dolnym nad Wisłą spotkali się doktoranci po raz pierwszy. Naprzemiennie, co dwa lata, organizowane są także warsztaty międzynarodowe (Szklarska Poręba 2009, Zielona Góra 2011 i Brno 2013).

Fragment recenzji książki prof. dr hab. Krzysztofa Dybciaka: Autorka poddaje refleksji najbardziej podstawowe problemy związane z filologią – zaczynając od tego, czym ona właściwie jest. Czy jest metodą badania faktów literackich, czy dziedziną wiedzy,

Nauczanie historii zmierza współcześnie do ukazywania nie tylko wielkich zdarzeń i syntez politycznych, ale prezentowania także mikrohistorii - drobnych wydarzeń i prywatnych mikroświatów zwykłych ludzi. Intencją Autorki było „przetarcie" drogi mikrohistorii do przestrzeni kształcenia początkowego. Znacznie bliższa i ważniejsza od tzw. wielkiej historii jest dla dziecka w wieku wczesnoszkolnym historia prywatna, która wiąże się ze zdolnością dzieci do wchodzenia w rolę aktywnego jej badacza.