Cochlear implant jest systemem elektronicznym, który w znaczący sposób poprawia ludzką zdolność słyszenia. Jeśli komórki rzęsate w uchu wewnętrznym nie mogą właściwie funkcjonować, niezbędne staje się przekształcenie drgań dzwiękowych w impulsy elektryczne. Cochlear implant przejmuje funkcję komórek rzęsatych dzięki wprowadzonej do ślimaka elektrodzie stymulującej i poprzez bezpośrednią elektrostymulację nerwu słuchowego przekazuje do mózgu w zaszyfrowanej formie informacje akustyczne, jak na przykład dźwięki, muzykę i informacje językowe. Cochlear implant składa się z różnych części, które są wszczepiane (komponenty wewnętrzne) oraz tych części, które są używane na zewnątrz (MED-EL 2000).
Niniejsza książka przedstawia zbiór wyników badań naukowych z ostatnich 10 lat z zakresu badań nad cochlear implant. Poszczególne artykuły są wynikiem różnorodnych projektów badawczych powstałych we współpracy z biorącymi w nich udział uczelniami i naukowcami, a tym samym odzwierciedlają projekty zarówno interdyscyplinarne, jak i polsko-niemieckie.

Spis treści:

PRZEDMOWA 
VORWORT 
 
URSULA HORSCH, SASCHA BISCHOFF, CHRISTIANS FAUTZ 
OTWARCIE CICO - COCHLEAR-IMPLANT-CENTRUM-OLSZTYN PRZY UNIWERSYTECIE WARMIŃSKO-MAZURSKIM W OLSZTYNIE 
 
ERÖFFNUNG DES CICO - COCHLEAR-IMPLANT-CENTRUM-OLSZTYN ERMLAND-MASUREN UNIVERSITÄT OLSZTYN 
 
URSULA HORSCH 
?CZY MOŻNA USŁYSZEĆ ROSNĄCE KWIATY?? - PYTANIE PEWNEJ DZIESIĘCIOLATKI PO IMPLANTACJI 
 
?KANN MAN BLUMEN WACHSEN HÖREN?? - FRAGE EINES 10-JÄHRIGEN MÄDCHENS NACH COCHLEAR-IMPLANTATION 
 
URSULA HORSCH 
DROGI DO SŁYSZENIA. DLACZEGO RODZICE DECYDUJĄ SIĘ NA COCHLEAR IMPLANT 
 
WEGE ZUM HÖREN. WARUM SICH ELTERN FÜR EIN COCHLEAR-IMPLANT ENTSCHEIDEN 
 
URSULA HORSCH 
RODZICE I DZIECKO Z COCHLEAR IMPLANT. PROCES OBCIĄŻENIA RODZINY I PRZEZWYCIĘŻENIA STRESU DZIĘKI COCHLEAR IMPLANT 
 
ELTERN UND IHR COCHLEAR-IMPLANTIERTES KIND FAMILIARS BELASTUNGS- UND BEWÄLTIGUNGSPROZESSE DURCH DAS COCHLEAR-IMPLANT 
 
URSULA HORSCH, ROLAND LASZIG ET AL. 
KSZTAŁCENIE SŁUCHU I PRZYSWAJANIE MOWY U DZIECI Z COCHLEAR IMPLANT PONIŻEJ 2 ROKU ŻYCIA - BADANIA DŁUGOFALOWE 
 
HÖRENLERNEN UND SPRACHERWERB BEI CI-KINDERN UNTER 2 JAHREN - FINE LANGZEITSTUDIE 
 
URSULA HORSCH, SASCHA BISCHOFF, CHRISTIANE FAUTZ 
DIALOGICZNA WCZESNA REWALIDACJA INTERDYSCYPLINARNA. ROZWÓJ POLSKIEGO DZIECKA Z COCHLEAR IMPLANT 
 
DIALOGISCHE FRÜHERZIEHUNG INTERDISZIPLINÄR. ENTWICKLUNG EINES POLNISCHEN KINDES MIT COCHLEAR-IMPLANT 
 
URSULA HORSCH, BÄRBEL BREUNINGER 
KSZTAŁCENIE SŁUCHU I PRZYSWAJANIE MOWY W DIALOGICZNEJ PEDAGOGICE. BADANIA LINGWISTYCZNE 
 
HÖRENLERNEN UND SPRACHERWERB IN EINER DIALOGISCHEN PÄDAGOGIK. SINE LINGUISTISCHE STUDIE 
 
LITERATURA / LITERATUR 
 
AUTORZY I TŁUMACZE / AUTOREN UND ÜBERSETZER